Сравнение систем коммуникации с помощью обмена карточками и планшета для обучения навыкам общения учеников с расстройством аутистического спектра и задержкой развития

статья оригинал http://link.springer.com/article/10.1007/s11528-014-0751-8 Переведено на русский С.Астапова (мама ребенка с аутизмом) ДорисЭдамсХиллиМаргаретМ. Флорес, университет г. Оберн Краткий обзор   Обе системы обмена картинками, как не требующая высоких технологий система коммуникации, основанная на обмене карточками (PECS), так и технологичные средства, такие

КАК ПОДГОТОВИТЬ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА К ГОСПИТАЛИЗАЦИИ?

Посещение общественных мест часто является непростой задачей для ребенка с РАС и его родителей, тем более, когда речь идет о поликлиниках или больницах. У многих детей возникает состояние тревоги, которое проявляется в поведении ребенка — он начинает кричать, закрывать уши

Как пользоваться визуальным расписанием PECS.

 В данной статье блога будут представлены перевод и пояснения к видео-файлу, в котором описывается механизм создания и использования визуального расписания и карточек системы альтернативной коммуникации PECS. В начале видео представлена типичная доска для визуального расписания, которая создается для детей, использующих