фонд «Цветы Жизни»

МИха

Миша Ивашура — первый герой, с которым нам не удалось записать разговор. Внешне он ничем не отличается от других подростков. Учит иностранные языки, часами просматривает ролики в Интернете, беззаботно гуляет по городу. У мальчика аутизм.

Сегодня найти информацию об этом диагнозе не составит труда: в сети полно статей и фильмов по теме. К тому же, украинские врачи научились распознавать признаки аутизма.

А десять лет назад родителям Миши пришлось нелегко. Когда малышу исполнился год, он перестал говорить. Начались постоянные консультации в поликлиниках, диспансерах… Родственники утешали: «Подрастет — заговорит». Только около трех лет частный психиатр поставил Мише предположительный диагноз. Догадки подтвердили другие медики.

«Было очень тяжело. Морально, психологически, физически затратно, пока успокоишься… Сейчас ему будет уже 14 и, наверное, года три назад я окончательно приняла все это положение дел», — говорит Наталия Ивашура, мама Миши.

На рабочем месте мальчика разбросаны его рисунки. Тщательно прорисованная архитектура станций метро, правдоподобный Госпром и площадь Свободы. Одна линия переходит в другую, повторяя реальные очертания зданий.

Черные, синие, зеленые чернила на ламинированной бумаге. Это такая мера предосторожности, объясняет Наталия. В порыве вдохновения Миша может изрисовать уже готовую картинку, а когда-то досталось и маминой диссертации.

 

 

Мать с гордостью рассказывает, как сын наизусть перечисляет все станции как харьковского, так и киевского метрополитена. Не раз их зарисовывал, часами блуждая по перрону. А в пятилетнем возрасте находиться в подземке для него было настоящей мукой: он боялся гула поездов, шумной, бегущей толпы и яркого света. От этого сильно кричал и закрывал руками уши.

Сейчас, спускаясь в метро, Миша выпрашивает у мамы телефон — снять происходящее на камеру. Потом по фотографиям и видео перерисовывает залы станций, люстры и вентиляции.

В перерыве беседы с Наталией в соседней комнате из невнятных звуков, то тихих, то резко громких, от Миши слышим: «Когда светло…».

На экране компьютера — любимый англоязычный мультик. Парень видит камеру рядом с собой и заинтересованно смотрит в объектив, отворачивается, улыбается, активно двигается из стороны в сторону. Он любит внимание.

Когда встал вопрос обучения в школе, Наталия не нашла преподавателей, готовых заниматься с Мишей. Женщина получила образование дефектолога и самостоятельно работала с ребенком. Позже стала искать единомышленников в этом деле, таких же родителей, организовала фонд помощи детям с аутизмом. Общественная деятельность переросла в создание инклюзивной частной школы. Для нового учебного года начальные классы уже набраны. В них будет не больше шести человек.

Первые занятия всегда проходят с родителями. Педагог должен найти подход к ребенку и его поведению. Для Миши обучение теперь индивидуальное, с психологом. Свою учительницу он, не задумываясь, дергает за волосы и обнимает во время урока — так проявляет доверие. В течение сорока минут им нужно выполнить несколько заданий, ведь дети с аутизмом столько не высидят, исключительно решая примеры или читая тексты.

«В случае Миши важно, чтобы он понимал, зачем он это делает. Если Миша читает текст на английском, ему более понятно, для чего, тема текста связана с его интересами. От этого ему легче сосредоточиться, он меньше нервничает, меньше шумит. Математику ему не очень хочется проходить, потому что для него это абстрактный предмет», — говорит преподаватель Анастасия Ангелова.

юбопытными глазами Миша рассматривает вокруг себя людей, здания, машины. Иногда в его речи проскакивают названия станций метро, мультфильмов или недавно выученные слова на английском. Мальчик постоянно что-то напевает.

«Диалога в привычном понимании до сих пор нет. Но если в пять лет врачи говорили нам о прогрессирующей потере слуха, “Мама, ваш ребенок никогда не будет говорить”, то сейчас — говорим на русском, читаем на английском, украинском…», — продолжает Наталия Ивашура.

В чем особенность Миши и других детей с аутизмом? Их жизнь нельзя спрогнозировать. Сегодняшние интересы, хобби в будущем могут измениться. Наталия свыклась с этой мыслью и поняла: главное — принять ребенка таким, каким он есть:

Если аутизм есть, то он никуда не денется. Наша задача максимально социализировать ребенка, дать ему навыки, которые пригодятся в жизни.

источник https://nakipelo.ua/u-menya-autizm-esli-ya-odin-pozvonite-mame/

Во Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма харьковчане вышли на флешмоб. Несколько десятков горожан собрались возле Зеркальной струи. Участников акции можно было легко отличить по синему шарику — символу поддержки темы аутизма.

«Мы рассказываем харьковчанам, кто такие дети с аутизмом и пройдем от Зеркальной струи до Благовещенского собора», — говорит президент благотворительного фонда «Цветы жизни» и мама ребенка с аутизмом Наталья Ивашура.

Оттуда участники акции направились на открытие выставки рисунков 13-летнего Михаила Ивашуры, на которой организаторы хотят показать, на что способны дети с аутизмом.

DSC_3029

К акции присоединились педагоги, которые работают с детьми с аутизмом, волонтеры, психологи, логопеды и родители с детьми. Это не единственное мероприятие, подготовленное активистами. По словам Натальи, они будут знакомить горожан с темой аутизма в течение всего месяца. В программе запланированы лекции, знакомство детей с собаками, с помощью которых проводится терапия, и родительский уик-энд.

DSC_3031

DSC_3076

«Мы будем учить родителей отдыхать, снимать стресс и получать новые знания, для того, чтобы их дети смогли пойти в общеобразовательную школу и учиться в рамках инклюзии», — говорит Наталья.

Женщина признает, что в украинских общеобразовательных школах не готовы к появлению детей с аутизмом. Зачастую, педагоги не знают, как работать с ними, но все же инклюзивное образование позволит таким ребятам быть в обществе обычных детей, научиться с ними общаться.

«Как ребенок с аутизмом, у которого проблемы с коммуникацией, научится общаться, если он будет сидеть дома в четырех стенах? Мы ставим перед собой цель не получить академические знания в общеобразовательной школе. Наша цель — научиться общаться, дружить», — подчеркивает Ивашура.

DSC_3038

DSC_3046

DSC_3051

DSC_3059

DSC_3075

DSC_3081

DSC_3082

DSC_3086

источник http://nakipelo.ua/fleshmob-autizm-prinyat-ponyat-polyubit/

 

Поддержать нас (VISA/MasterCard)

Наш проект

Instagram Feed

Something is wrong. Response takes too long or there is JS error. Press Ctrl+Shift+J or Cmd+Shift+J on a Mac.

Реклама