Международная научно-практическая конференция «Аутизм. Выбор маршрута»

Пленарная часть. Тема дня «Жизнь в обществе.

https://www.youtube.com/watch?v=oPEIdVrQhac

Ведущий:

5-tzarevАндрей Михайлович  Царев (ГБОУ «ЦЛПиДО», Псков)

С 1988 года занимается общественной работой, направленной на развитие помощи детям и взрослым с тяжелыми нарушениями развития. С 2011 года – председатель совета Межрегиональной общественной организации в поддержку людей с ментальной инвалидностью и психофизическими нарушениями «Равные возможности»; с 2014 – член общественной палаты РФ. Основное место работы с 1992 года по н.вр.: государственное бюджетное образовательное учреждение «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» Псковской области, директор, кандидат пед. наук.

Сlp.pskov.ru

_____audyn.stahmerAubin Stahmer / Обин Штаймер (Университет Сан-Диего и госпиталь Rady Children’s, США) «Внедрение доказанно эффективных программ помощи, доступных людям: трудности и успехи».

Клинический координатор Центра вмешательств при аутизме, который работает уже более 10 лет. Автор многочисленных научных статей по вопросам инклюзии и служб раннего вмешательства в области аутизма. Директор лечебного отделения Центра аутизма при Калифорнийском университете Сан-Диего. Главный исследователь по гранту от Департамента образования, посвященного выявлению методов применения обучения основным реакциям в школьных классах. Ее научные интересы включают исследования систем раннего вмешательства для детей с аутизмом, а также внедрение доказательных практик в государственных учреждениях.

http://autismlab.ucsd.edu

__Kathy.KoenigKathleen Koenig (Йельский университет, США) «Поддержка взрослых людей с РАС»;

Кэти получила магистерскую степень по сестринскому делу в областипсихиатрии и психического здоровья. У нее огромный опыт по работе слюдьми с психическими заболеваниями и нарушениями развития, как встационарных отделениях, так и амбулаторно. Кэти всегда интересоваласьрасстройствами аутистического спектра и начала работать с детьми с аутизмом еще в подростковом возрасте. Является автором публикаций по гендерным различиям при расстройствах аутистического спектра, а также траектории роста девочек с РАС. Участвует в исследованиях и клинической работе в Центре детских исследований при Йельском университете. В течение последних десяти лет главным образом занимается применением доказательных методов для групповой работы по улучшению навыков социального взаимодействия у детей с аутизмом. Автор книги «Практические социальные навыки при расстройствах аутистического спектра: разработка индивидуального подхода для ребенка». Также в рамках Центра детских исследований обучает медицинских работников в области педиатрии и психиатрии, а также других специалистов тому, как работать детьми в спектре аутизма. Сотрудничает с множеством специалистов в США и других странах, работая вместе с ними над улучшением жизни детей с РАС и их семей.

https://medicine.yale.edu


4-arkusЛюбовь Аркус
 (Центр для аутистов «Антон тут рядом», Санкт-Петербург) «Первый опыт комплексной помощи подросткам и взрослым с РАС в центре обучения, социальной абилитации и творчества «Антон тут рядом»» Российский киновед, основатель (совместно с Александром Голутвой) и главный редактор кинематографического журнала «Сеанс». Сооснователь Фонда содействия решению проблем аутизма в России «Выход»

Outfundspb.ru

 

 

_______Carol-PoveyCarol Povey /Кэрол Пови (National Autistic Society, Великобритания) «Службы для взрослых людей с аутизмом в Великобритании: законодательная основа и лучшие практики».

Директор Центра аутизма при Национальном обществе аутизма Великобритании. Работает с людьми с аутизмом и их семьями более 30 лет. Начала работать в маленькой службе дневного пребывания для людей с аутизмом, затем 12 лет работала в Обществе аутизма Уиррала, где в течение пяти лет работала над созданием служб по обучению и развитию. С 1996 года была исполнительным директором Траста по аутизму Бромли, где занималась развитием службы дневного пребывания и служб поддерживаемого проживания для людей с аутизмом и создала успешную службу поддержки семей. С 2001 года региональный координатор Национального общества аутизма в Лондоне. В 2005 году стала главой по службам для взрослых в Национальном обществе аутизма, занималась стратегической разработкой и модернизацией плана Общества по службам для взрослых, а также выявлением и воспроизведением лучших практик организации. В 2010 году стала директором Центра аутизма, чья цель – продвигать инновации, наилучшие практики и понимание в области аутизма иразвивать сотрудничество между специалистами как в Великобритании, так и во всем мире.

https://autism.org.uk

ВолковаО.О. Волкова (ГБОУ СПО Технологический колледж № 21, Москва) «Проблемы и перспективы организации профессионального обучения, социально-трудовой адаптации выпускников и обучения независимому проживанию с поддержкой в учебных, тренировочных квартирах»;

В 1977 году закончила МИТХТ им. М.В. Ломоносова, в 1988 году защитила кандидатскую диссертацию, работая в научно-исследовательском институте. С 2002 года работала в РБОО «Центр лечебной педагогики» координатором проектов. В 2005 году возглавила проект создания специального подразделения в государственном колледже по обучению профессиональным навыкам молодых людей со сложными ограничениями жизнедеятельности, первый подобный проект в России. С 2006 года является заместителем директора Технологического колледжа №21 в Москве, руководя Центром социальной адаптации и профессиональной подготовки для молодых людей с тяжелыми ментальными нарушениями, в т.ч. с РАС. Одновременно является экспертом Центра лечебной педагогики.

http://21tk.ru

источник http://autismconference.ru/

Workshop специалистов Йельского университета (Lesley Hart, Kelly Powell, Elizabeth Schoen-Simmons) «Методы диагностического и прогностического оценивания детей с РАС».

https://www.youtube.com/watch?v=2L2yAKe6yGA

____lesley.hartЛесли Харт

Доктор Харт получила докторскую степень по когнитивной в психологии в Университете Питтсбурга со специализацией по нейронаукам в Центренайрологической основы познания. На данный момент является научнымработником в Центре детских исследований Йельского университета. Ееклинические и исследовательские интересы связаны с развитием речи,навыками чтения, нарушениями языковых процессов и чтения. В первую очередь интересуется детьми со сложным профилем чтения, включая сложности с декодированием при чтении, кодированием, быстротой чтения, словарным запасом и/или пониманием прочитанного.
https://medicine.yale.edu

 

___kelly.powellКелли Пауэл

Психолог, область специализации: аутизм и нарушения развития. АспирантЙельского университета, научный сотрудник Центра детских исследований при Йельском университете, профессор медицинской школы Эмори на факультете педиатрии. Занимается исследованиями по разработке, внедрению и оценке доказательных методов по обучению и поддержке родителей детей с аутизмом. Ее клиническая работа в центре включает междисциплинарное обследование детей с РАС и смежными расстройствами.

 

 

 

___liz.simmonsЛиз Симмонс

Работает специалистом по патологиям языка и речи в программе по аутизмуЙельского университета. В рамках этой программы координирует Исследование младенческого лечения и Исследование лечения речевыми подсказками. Также проводит тестирование языкового, речевого и коммуникативного развития у детей до одного года, детей до трех лет и детей дошкольного возраста в рамках Клиники нарушений развития у младенцев и детей младше трех лет.

https://medicine.yale.edu

 

 

 

источник http://autismconference.ru/

Трансляция мастер-класса Кетрин Лорд (Центр по аутизму и развитию мозга (CADB) Нью-Йорк, Корнуэльский медицинский колледж и Колумбийский Университет, США) «Акцент на ранней диагностике»

https://www.youtube.com/watch?v=ghHmprpz_mo

 

___Catherine.LordПрофессор психологии, основатель и директор Центра аутизма и развития мозга при Пресвитерианской больнице Нью-Йорка, Медицинского колледжа Уйэлла Корнелла при Колумбийском университете. Лицензированный клинический психолог, специализируется на диагностике, социальном и коммуникативном развитии и вмешательствах при расстройствах аутистического спектра (РАС). Известна своей работой по лонгитюдным исследованиям среди детей с аутизмом, а также своей ролью в разработке диагностических инструментов для лиц с аутизмом, которые используются как в клинической практике, так и исследованиях по всему миру. Она также участвовала в разработке стандартизированных методов для диагностики РАС совместно с коллегами из Великобритании и США – Шкалы наблюдения для диагностики аутизма (ADOS) и Диагностического интервью на аутизм доработанного (ADI-R), которые сейчас считаются золотым стандартом для диагностических исследований во всем мире. В Центре аутизма и развития мозга она продолжает лонгитюдные исследования аутизма, а такжеисследования валидности, ранней диагностики детей с аутизмом, регресса у детей с аутизмом и клинической оценки и диагностики детей и взрослых, укоторых может быть аутизм.

http://www.weillcornell.org

источник http://autismconference.ru/

Поддержать нас (VISA/MasterCard)

Реклама