Благодійний фонд «Погляд»

Сьогодні був Дуже насичений день!
Перед заходом пройшло барвисте тренування, а вже потім було грандіозне відкриття — The GRAND OPENING of Games Without Borders here in Polisportivo #Sports Center in #Piacenza !!! Всі отримали 

Спортивні секції, басейн, баскетбол, танці на роликах з прекрасними кадетами італійської поліції 

Символічне підняття прапорів, спілкування яке показує, що різні мови, різні здібності не можуть бути перешкодою для справжньої дружби!

Дякуємо всім країнам учасницям проекту Friendship through arts and sports (#Sweden#Ukraine#Lithuania#Italy ) і звичайно ж Erasmus + Programme of the European Union за підтримку проекту

P/S а ще, повні сил і позитивних емоцій підлітки, влаштували ввечері міні дискотеку!

 

#ФондКвітиЖиття #ФондПогляд #Україна #love #associazioneASSOFA
#Friendshipthroughartsandsports
#AutismAwerness #autism #Erasmus #Erasmusplus
#trip #friendship #sport #art #specialneeds
#photo by Alex Korsun

lager2015

Неделя прошла… Впечатлений море

Итак, лагерь  «Аутизм без границ» 2014,  где наша харьковская команда была очень рада поработать.

Спасибо организаторам Елене и Алексею Корсун! За все, за то, что вы молодцы!

Специалисты нашей организации (логопед Валентина, психолог Юрий, реабилитолог Виталий, наш волонтер Ася, ну и я) были приглашены прекрасной семьей Корсун (БФ «Погляд» г.Ровно) в этот проект.

Скажу честно, было очень волнительно, но безумно интересно.

В лагере нас встретил сначала список из 17 детей и множество вопросов как всех успеть узнать и помочь.

Границ в этом лагере действительно не было!

Возрастных, например, были и веселая малышня ( которой многому нужно научиться, поверить взрослым, что в нашем мире может быть интересно) и подростки (которые со своим фотоаппаратом или просто неподдельным интересом пытаются разгадать наш мир), а еще были чудесные взрослые аутисты, которые очень хотят быть с нами, быть нужными, востребованными и готовы делиться своими талантами, сокровенными желаниями.

Чудесная команда специалистов из Киева, Ровно и волонтер Тамара, с которыми было приятно познакомиться и поработать  вместе) Спасибо за ваш опыт и хорошую компанию!

Не смотря на действительно плотный график, весь день расписан (музыкотерапия и арттерапия, кинезотерапия и трудотерапия, дзюдо, игротерапия и занятия по развитию речи, иппотерапия и канистерапия) у родителей, а главное у детей еще оставались силы ставить спектакли, прыгать на дискотеке и заводить новые знакомства.

Спасибо родителям за теплый прием, за вашу любовь к детям и безудержное желание понять своего ребенка и грамотно ему помогать. Всем сомневающимся молодым специалистам и волонтерам, да и просто неравнодушным людям, я рекомендую раз в жизни побывать в таком лагере. Для чего спросите?

Для того чтобы научиться не падать духом в трудные времена, для того чтоб научиться вставать и двигаться дальше (потому что если не ты, то кто), для того чтобы увидеть  любовь …все это вам покажут родители аутистов и прекрасные дети, которых мир пока боится принимать.

Надеюсь работа нашей команды и наши семинары натолкнут на новые идеи, дадут толчок родителям, побывавшим в этом лагере. ( С меня отчеты, и маленькие и большие подсказки. Не переживайте, все помню, пишу;-)

Мои  впечатления,

Наталия Ивашура, коррекционный педагог и просто мама

Погляд1

1 07 3 Корсун-Лена 1

Елена Корсун организовала в Ровно БФ взаимопомощи и защиты детей с аутизмом «Погляд», чтобы помогать таким же особенным детям, как и ее сын. Она мама, психолог
и просто хороший человек. Она потеряла сына, но не потеряла веру в лучшее будущее для детей с аутизмом.

Расскажите, когда был основан Фонд и как он работает.

Фонд основан 5 лет назад — в этом году у нас первый юбилей. У нас небольшое помещение, всего два кабинета: в одном проходят обычные занятия, а в другом — занятия по физической реабилитации. Специалистов, конечно, не хватает. В Фонде есть психологи (среди них и психолог, который занимается с родителями), логопед, дефектолог, реабилитолог. Основной упор Фонд делает на организацию лагерей для аутичных детей и их обычных сестер-братьев. Занимаемся такой деятельностью уже четвертый год. К нам приезжают семьями. Интересно, что съезжаются со всей страны, а из самого Ровно очень мало. В прошлом году была всего лишь одна семья. А так у нас гостят семьи из Донецка, Киева, Харькова и т.д. Смена в лагере длится 10-14 дней зависимо от поры года: 10 – зима, 14 – лето. Занятия проходят с 10-ти утра до 13:00, потом с 15:00 до 19:00. Затем мы организовываем детские спектакли и другие мероприятия, которые могли бы заинтересовать детей.

Сколько детей занимается со специалистами Фонда и какой они возрастной категории?

Количество детей, которое занимается со специалистами, бывает разное. Например, к логопеду и реабилитологу приходят на индивидуальное занятие. Но реабилитолог сейчас хочет создать небольшие группки, где будет заниматься с детками. У меня и другого психолога также есть четыре группы по 3-4 ребенка (мой профиль – аутизм, ЗПР и алалия). Касательно возраста, то самому маленькому ребенку, с которым к нам обратились, был год и семь месяцев. Родители еще не знали, действительно ли у их ребенка проблемы аутического спектра. У них просто появились некоторые подозрения и они обратились в наш Фонд. Также у нас есть 18-летний, 24 –летний и 13-летний аутисты. Для подростков и взрослых мы организовали группу реабилитации, где они могут общаться и проводить свободное время за чаепитием. Но чаще всего у нас находятся дети от 5 до 8.

Какие мероприятия или акции организовывал Ваш Фонд?

Акции у нас проходят часто. Очень активное участие в них берут волонтеры, которые, кстати, часто ходят к детям на занятия, как адаптеры. Например, во время одной из просветительских акций, волонтеры раздавали по городу материалы с разной необходимой информацией: понятие «аутизм», его диагностика, советы родителям. Также среди таких материалов были и наклейки на ту же тематику. Ко Дню распространения информации об аутизме, 2 апреля, мы всегда проводим семинары, приглашая специалистов из других областей, вешаем билборды, и т.д., то есть, любым способом привлекаем внимание людей к такому дню и такой актуальной проблеме. Хочу сказать, что ко 2 апреля 2014 г. мы планируем организовать акцию «Потеряшки». То есть, мы хотим сделать карточки для неговорящих и аутичных детей. Это значит, что если вдруг ребенок потерялся, у него при себе должна быть карточка с информацией о нем и контактами родителей, так как он не может разговаривать или не может построить диалог с незнакомым, попросить о помощи. Наша цель — чтобы каждый, кто проходит мимо, мог сориентироваться и понять, что у ребенка есть проблема, и знал, куда его надо отвести. Это навеяно личным опытом. Случилось так, что наш сын потерялся и никто не знал, что ему нужно, все его отталкивали. И наш ребенок попал под машину. Поэтому мы хотим помочь родителям, которые не знают, что произойдет с их сыном или дочерью, если они вдруг потеряются.

Как Вы относитесь к инклюзивному образованию? Знаете ли Вы примеры положительного влияния такого вида образования на детей?

Отношусь позитивно. А положительный пример могу привести, рассказав о своем сыне. Мой ребенок первым из аутичных в нашем городе пошел в инклюзивный класс, и мы действительно заметили значительные результаты. Это можно было назвать успехом. Сначала мой сын был вообще не адаптирован. Диагноз нам поставили в 3-летнем возрасте, но неофициальный. С этого момента мы начали очень интенсивно работать с педагогами. Я, как мама, и как психолог также не сидела, сложа руки. И у ребенка появилась речь. Нет, она не была еще совсем адаптированной, но сын начал меняться. Нас приняли в школу. Я ходила вместе с сыном, как адаптер. В управлении образования мне предложили должность «помощник учителя». Результатами довольны были все. Когда родители видели огонь в моих глазах, положительные сдвиги как в поведении, так и в речи у моего сына, то тоже начинали действовать, планируя инклюзию для своих детей. Работая в классе, я пыталась сплотить детей вокруг моего ребенка. У меня, конечно, была заинтересованность. Мы носили конфеты, устраивали детям праздники, приглашая волонтеров. И дети не видели разницы между ними и моим сыном. Только волновались, почему он так мало общается и плохо говорит. Они помогали ему одеваться, вытягивали тетрадки. Положительным сдвигам радовались все. Часто мне говорили: «У Алексея новые слова», «Алексей рассказывает стихи», и т.д. Интеллектуальных различий у нас не было. День рождение сына мы, например, праздновали в кукольном театре и пригласили туда всех учеников класса, а также детей с аутизмом. Тут были и спектакль, и сладости, и игры, и дискотека. Всем очень понравилось. И это радует, ведь нет ничего важнее детского счастья.

 

http://cwf.com.ua/images/stories/autism-today/autism_today_2014_02.pdf

Поддержать нас (VISA/MasterCard)

Реклама