Проекты БФ «Цветы Жизни»

МИха

Миша Ивашура — первый герой, с которым нам не удалось записать разговор. Внешне он ничем не отличается от других подростков. Учит иностранные языки, часами просматривает ролики в Интернете, беззаботно гуляет по городу. У мальчика аутизм.

Сегодня найти информацию об этом диагнозе не составит труда: в сети полно статей и фильмов по теме. К тому же, украинские врачи научились распознавать признаки аутизма.

А десять лет назад родителям Миши пришлось нелегко. Когда малышу исполнился год, он перестал говорить. Начались постоянные консультации в поликлиниках, диспансерах… Родственники утешали: «Подрастет — заговорит». Только около трех лет частный психиатр поставил Мише предположительный диагноз. Догадки подтвердили другие медики.

«Было очень тяжело. Морально, психологически, физически затратно, пока успокоишься… Сейчас ему будет уже 14 и, наверное, года три назад я окончательно приняла все это положение дел», — говорит Наталия Ивашура, мама Миши.

На рабочем месте мальчика разбросаны его рисунки. Тщательно прорисованная архитектура станций метро, правдоподобный Госпром и площадь Свободы. Одна линия переходит в другую, повторяя реальные очертания зданий.

Черные, синие, зеленые чернила на ламинированной бумаге. Это такая мера предосторожности, объясняет Наталия. В порыве вдохновения Миша может изрисовать уже готовую картинку, а когда-то досталось и маминой диссертации.

 

 

Мать с гордостью рассказывает, как сын наизусть перечисляет все станции как харьковского, так и киевского метрополитена. Не раз их зарисовывал, часами блуждая по перрону. А в пятилетнем возрасте находиться в подземке для него было настоящей мукой: он боялся гула поездов, шумной, бегущей толпы и яркого света. От этого сильно кричал и закрывал руками уши.

Сейчас, спускаясь в метро, Миша выпрашивает у мамы телефон — снять происходящее на камеру. Потом по фотографиям и видео перерисовывает залы станций, люстры и вентиляции.

В перерыве беседы с Наталией в соседней комнате из невнятных звуков, то тихих, то резко громких, от Миши слышим: «Когда светло…».

На экране компьютера — любимый англоязычный мультик. Парень видит камеру рядом с собой и заинтересованно смотрит в объектив, отворачивается, улыбается, активно двигается из стороны в сторону. Он любит внимание.

Когда встал вопрос обучения в школе, Наталия не нашла преподавателей, готовых заниматься с Мишей. Женщина получила образование дефектолога и самостоятельно работала с ребенком. Позже стала искать единомышленников в этом деле, таких же родителей, организовала фонд помощи детям с аутизмом. Общественная деятельность переросла в создание инклюзивной частной школы. Для нового учебного года начальные классы уже набраны. В них будет не больше шести человек.

Первые занятия всегда проходят с родителями. Педагог должен найти подход к ребенку и его поведению. Для Миши обучение теперь индивидуальное, с психологом. Свою учительницу он, не задумываясь, дергает за волосы и обнимает во время урока — так проявляет доверие. В течение сорока минут им нужно выполнить несколько заданий, ведь дети с аутизмом столько не высидят, исключительно решая примеры или читая тексты.

«В случае Миши важно, чтобы он понимал, зачем он это делает. Если Миша читает текст на английском, ему более понятно, для чего, тема текста связана с его интересами. От этого ему легче сосредоточиться, он меньше нервничает, меньше шумит. Математику ему не очень хочется проходить, потому что для него это абстрактный предмет», — говорит преподаватель Анастасия Ангелова.

юбопытными глазами Миша рассматривает вокруг себя людей, здания, машины. Иногда в его речи проскакивают названия станций метро, мультфильмов или недавно выученные слова на английском. Мальчик постоянно что-то напевает.

«Диалога в привычном понимании до сих пор нет. Но если в пять лет врачи говорили нам о прогрессирующей потере слуха, “Мама, ваш ребенок никогда не будет говорить”, то сейчас — говорим на русском, читаем на английском, украинском…», — продолжает Наталия Ивашура.

В чем особенность Миши и других детей с аутизмом? Их жизнь нельзя спрогнозировать. Сегодняшние интересы, хобби в будущем могут измениться. Наталия свыклась с этой мыслью и поняла: главное — принять ребенка таким, каким он есть:

Если аутизм есть, то он никуда не денется. Наша задача максимально социализировать ребенка, дать ему навыки, которые пригодятся в жизни.

источник https://nakipelo.ua/u-menya-autizm-esli-ya-odin-pozvonite-mame/

Спасибо !!! Прежде всего, хочу выразить безграничную благодарность всем, кто помог мне реализовать этот благотворительный проект . Добрая команда: Никита Ходеев, Дима Довбенко, Катя Курило, Анастасия Бабкина и Катя Маркина . Это, пожалуй, одно из самых эмоционально-насыщенных событий в моей жизни. Благотворительный творческий проект «Мое большое маленькое СЛОВО» был проведён для детей, имеющих диагноз аутизм, нарушение эмоционально-волевой сферы и тяжёлые расстройства речи.
Речь- важнейший способ коммуникации , а благодаря слову у каждого есть и должна быть возможность высказаться, поделиться своими мыслями , идеями , эмоциями, фантазиями. Но не у всех есть возможность вербально контактировать с миром, но ведь мы все знаем , как для детей это невероятно важно. Именно по-этому мы с командой специалистов в области фото,-киноискусства хотели подарить возможность детям с данным диагнозом высказаться через экранное искусство. Такой способ невербальный коммуникации не может полностью заменить слово, но может до мурашек передать эмоции, мысли и мировосприятие каждого ребёнка. Всем есть, что сказать , а вот как именно об этом сказать, важно было показать детям. Целью такой небольшой инициативы было помочь детям прикоснуться к миру по ту сторону экрана и произнести своё СЛОВО таким способом.

Проект был разделён на три этапа : первый- знакомство с теоретической стороной фото-,киноискусства, второй- дети выполняли задания, полученные в первой части, пытались передать свои мысли, своё виденье всего через объектив, с помощью фото и видео фиксировали окружающую среду и друг-друга в удобном для них ракурсе, некоторым удавалось разрабатывать собственную сюжетную линию, и в ходе всего ее развивать. Третий этап, в перспективе- это проведение фестиваля экранных работ и фотовыставки, которые удалось отснять за время самого проекта самими же детьми. Чистые детские мысли будут переданы широкой аудитории, когда материал будет полностью собран, будет осуществлён запуск последнего этапа мероприятия. Спасибо национальному комитету Мисс Украина за мотивацию в реализации этого проекта и инициативность в сфере благотворительности. Отдельную благодарность хочу выразить фонду «Цветы Жизни», деятельность которого направлена непосредственно на помощь детям с диагнозом аутизм, основателями фонда являются сами родители детей, вы большие молодцы и очень смелые добрые люди

EmilyS (Эмилия Шах)

 

Видео «Аутизм и общество-голос родителей» в рамках проекта «AutismFriendly Спільнота»
Автор видео — Ангелова Анастасия
Видео — Екатерина Лакомова, Анна Гречаная
2 апреля — Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма. В студии обсуждаем основные мифы в обществе о проблеме «особого развития»
Наталья Андреева и Любовь Морозова // Громадське радіо
Наталья Андреева и Любовь Морозова
Громадське радіо

Наталья Андреева: У меня нетипичная история. Я не только мама ребенка с аутизмом, но была уже педагогом-логопедом. Я рано заметила особенности ребенка, сама поставила ему диагноз. Мой ребенок не использовал речь для коммуникации, это была речь «в никуда». Другим людям казалось, что он очень разбалованный. 19 лет назад мы обратились к специалисту, психиатру, но она не поставила верный диагноз. Долгие годы проблема заключалась в том, что не ставили правильного диагноза и не было специалистов.

Аутизм – это не болезнь, имеющая начало и конец это особый путь развития.

Для аутистов важно, чтобы среда была адаптирована под их специальные нужды.

Аутистов можно научить всему.

Любовь Морозова: Моей дочке сейчас 8 лет. Она родилась с особенностями. После года у нее появился особенный стеклянный взгляд, нежелание общаться. Для таких детей характерно, что они используют взрослых как инструмент, у них нет показательных жестов. У детей-аутистов есть особенности и в том, что они в чем-то могут опережать сверстников. Например, ходить в памперсах, но считать дроби в уме. Я долго не хотела этого замечать. Я пошла к специалистам после 3 лет.

И мы после поисков нашли «Школу Сходинки». У ребенка был дикий протест: она сильно кричала.

Наталья Андреева: Проблема в том, что у нас, даже у специалистов, мало знаний о том, как работать с поведением. Должен быть комплекс в решении проблемы. Аутентичный ребенок не понимает всей ценности коммуникации. Поэтому важно начать заниматься с ним как можно раньше. Существует миф, что аутисты опасны. На самом деле, они скорее поранят себя, чем кого-то. Долгие годы аутизм ассоциировался с шизофренией.

Любовь Морозова: Родители детей с аутизмом иногда нуждаются больше в работе со специалистами. Эмоциональное состояние родителей, проводящих по 20 часов с детьми с аутизмом, близко к состоянию ветерана, вернувшегося с войны.

Наталья Андреева: Дети с аутизмом могут стать индикатором для общества, взявшего курс на инклюзию. Страшно, что нет бесплатных центров, и государство не поддерживает специализированные школы для детей с особенностями развития

источник https://hromadskeradio.org/programs/kyiv-donbas/autizm-eto-osobyy-put-razvitiya-mamy-detey-s-autizmom

 

Во Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма харьковчане вышли на флешмоб. Несколько десятков горожан собрались возле Зеркальной струи. Участников акции можно было легко отличить по синему шарику — символу поддержки темы аутизма.

«Мы рассказываем харьковчанам, кто такие дети с аутизмом и пройдем от Зеркальной струи до Благовещенского собора», — говорит президент благотворительного фонда «Цветы жизни» и мама ребенка с аутизмом Наталья Ивашура.

Оттуда участники акции направились на открытие выставки рисунков 13-летнего Михаила Ивашуры, на которой организаторы хотят показать, на что способны дети с аутизмом.

DSC_3029

К акции присоединились педагоги, которые работают с детьми с аутизмом, волонтеры, психологи, логопеды и родители с детьми. Это не единственное мероприятие, подготовленное активистами. По словам Натальи, они будут знакомить горожан с темой аутизма в течение всего месяца. В программе запланированы лекции, знакомство детей с собаками, с помощью которых проводится терапия, и родительский уик-энд.

DSC_3031

DSC_3076

«Мы будем учить родителей отдыхать, снимать стресс и получать новые знания, для того, чтобы их дети смогли пойти в общеобразовательную школу и учиться в рамках инклюзии», — говорит Наталья.

Женщина признает, что в украинских общеобразовательных школах не готовы к появлению детей с аутизмом. Зачастую, педагоги не знают, как работать с ними, но все же инклюзивное образование позволит таким ребятам быть в обществе обычных детей, научиться с ними общаться.

«Как ребенок с аутизмом, у которого проблемы с коммуникацией, научится общаться, если он будет сидеть дома в четырех стенах? Мы ставим перед собой цель не получить академические знания в общеобразовательной школе. Наша цель — научиться общаться, дружить», — подчеркивает Ивашура.

DSC_3038

DSC_3046

DSC_3051

DSC_3059

DSC_3075

DSC_3081

DSC_3082

DSC_3086

источник http://nakipelo.ua/fleshmob-autizm-prinyat-ponyat-polyubit/

 

Поддержать нас (VISA/MasterCard)

Наш проект

Instagram Feed

Something is wrong. Response takes too long or there is JS error. Press Ctrl+Shift+J or Cmd+Shift+J on a Mac.

Реклама

Под Ваш бюджет! Детская фотосессия в студии, на улице, дома, праздники
mosaicinternet.ru
Шлифовальные машины Dewalt. Сравните цены магазинов на шлифовальные машины
de-walt.ru
Новости технического регулирования
satec-global.ru